Dans la classe, est-ce qu'il y a ... ?

(Merci http://ticsenfle.blogspot.jp/2014/08/la-rentree-scolaire-quelques-activites.html)

(attention: petite faute de frappe. Pour "trouses", lire "trousses")

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Les prépositions de lieu

Exercice: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_09/no_09.htm

Exercice 2: http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/les-prepositions-de-lieu-en-francais.html

Chanson du jour: French Kiss

Merci http://enseigner.tv5monde.com/fle/french-kiss-0

Site du jour: Atlas sonore des langues régionales

https://atlas.limsi.fr/

Le texte lu en français est un texte utilisé pour l'enseignement de la phonétique parce qu'il est riche en sons divers; il s'agit d'une adaptation de la fable d’Ésope: Le vent et le soleil.

Traduction japonaise: (Merci Wiskisource)

あるとき、さむい北風と、あたたかな太陽とが、たがいに力じまんをはじめましたが、どちらも、自分の方がえらいと云いはって、いつまでたっても、はてしがありません。

すると、太陽が、ふと、下の野原をとおって居るたびびとを見つけて、

「それじゃ北風さん、ひとつ、あのたびびとのきて居るがいとうを、どっちが早くぬがすか、ためして見ようではありませんか。まず、君からやって見たまえ。」

と、云いました。

そこで北風は、

「そんなことは何のぞうさもない」

と、云って、たびびとめがけて、ありったけの力で、ひゅうひゅうふきまくりました。

ところが、たびびとは、がいとうをぬぐどころか、ふけばふくほどがいとうのえりを立て、しっかりと両手でおさえてしまいました。

太陽はそれを見ると、

「さあ僕の番だ。よく見て居たまえよ。」

と、云いながら、雲の間からかおを出して、あたたかい光を、一面に、そそぎかけました。すると、たびびとは、きゅうにあたたかくなったので、ほっとしたように、がいとうをぬぎました。

北風は、

「まけた、まけた。」

と、云いながら、とおくへ、にげて行ってしまいました。

Merci https://outilstice.com/2017/06/un-atlas-sonore-des-langues-regionales-en-france/ pour la decouverte.

Les chansons de l'exercice Musique !

Site de l'exercice:
http://enseigner.tv5monde.com/fle/musique-216

Voici les chansons francaises que les adolescents fredonnent:

Paroles

Paroles

Paroles

Alma, Requiem

Paroles: http://www.paroles.net/alma/paroles-requiem